请社会多关注他们

　　去年下半年，瓯海区教育局的有关部门在新瓯学校进行蹲点调研，在一份问卷调查里，绝大多数家长、学生都对学校表示很满意。2005年度，学校有12个同学被评为区级三好学生，在区里的各种科技比赛、作文比赛中，新瓯小学的同学们也积极参赛并多次获奖。

　　据介绍，新瓯学校未开办之前，梧田镇各村小每年都爆满，但仍然有民工子弟无法报上名。“现在，只要你愿意来，我保证每个孩子有书读。可以说，整个瓯海地区90%的民工子弟在我们学校上学。”新瓯学校办学者林晓对这点颇为自豪。新瓯学校招不下后，他又在慈湖办了一所分校。办民工子弟学校，对于他来说，更多的是一种精神上的满足感。在企业里，工人们叫他“林总”，在学校里，孩子们都甜甜地对他喊：“老师好”“校长好”。“听起来当然是后者亲切”，所以，他就把在企业赚的钱拿来贴补办学。

　　学校不用政府投资，却解决了那么多孩子上学的问题，各级政府、教育部门都非常支持新瓯学校，副市长钱成良亲临学校视察；每年的教师节，梧田街道办事处都要对教师进行慰问，元旦给教师免费体检。学校的场地也是以很便宜的价格租用原梧田一小的，教师们的职称评比、教师节慰问金等，都与其他公办学校老师享受同等待遇，各种培训、公开课都与公办学校看齐。区教育局还给学校捐赠了1万余元的体育设施，以示鼓励。今年，梧田中心校把与新瓯学校的教学互动列入了工作计划。

　　“下学期，我们打算建起塑胶操场，然后就可以申报瓯海区示范学校了。”看起来，林晓是打算用心为民工子弟打造一所好学校。

　　采访后记>>

　　作为一所民办民工子弟学校，也许她的师资还有不足，也许她的硬件还需建设，但新瓯学校和她的办学人一直在努力：努力让更多孩子有学上，努力让民工的孩子也能上好学。

　　教育的公平、均衡发展不应该有地域之分。从某种意义上说，民工子弟是我们城市的“二代移民”，他们的整体素质和受教育程度直接关系到这座城市乃至整个国家的后续发展。好在今年1月出台的温州市破解“上学难”工作专题报告中，已把“正视民工子女教育问题”列入其中，建议市政府加强政策调研，出台相应措施。例如，把民工子弟学校建设纳入工业园区配套设施建设项目；将鹿城、瓯海、龙湾三个市辖区外来民工子女入学补助经费列入市本级统筹财力转移支付项目，并按相应的入学人数拨付给区，等等。同时，建议尽快将我市省人大和全国人大代表提出的相应议案，提请省、全国人大常委会早日专题研究，制定相应法律法规，力争尽早在全省或全国范围内统筹解决民工子女入学问题。但愿，这些建议和设想能尽快变成现实。（撰文　章会　　摄影　郑晓群　2007年05月11日）